帝国的军校生涯（第2页）

他渴望追随曹懿迁都再战，就像曹懿演讲中说的那样，让联邦成为世界的解放者。

他曾经这样对当时还叫布莱施高的蕾拉说：

“如果曹懿一个人不能让世界得到自由，我们就要去帮助他，我相信我们两个人一定会把世界从帝国手里解放出来的。”

面对备受排挤的学校生活，刘宣唯一的慰藉是读书和学习。

这也让授课老师对他颇为头疼，这个学生成绩相当不错，但就是与人说话几乎总是没好气的样子。

既不让人接近，又不讨人喜欢，总是孤独一人，也没有什么社交。

“你这样实在不像一个法国绅士应该有的样子。”

对此当时的老师修塔纳玛丽卡也曾试图劝说刘宣。

“我不喜欢和同学在一起，我在学校花园里选了个角落，在那儿尽情地幻想。”

刘宣所说的花园里的角落是一处他自己用围栏搭出来的绿荫小棚子，这里就像故乡庭院里香凛阿姨为他辟出的那个小木屋，是他独处的乐园，是他在这个充斥屈辱和贬损的世界里幸福的天堂。

他在这个属于自己的不容人侵入的角落享受精神的大餐——在浩大的思维空间里驾驭想象力尽情驰骋。

除了正常课程，刘宣依然钟爱着他的初恋情人—历史，他常常在这里自学，尤其是那些禁书如《革命之年》一类，此时他就像一个小说家，将历史上的的人物与浪漫的想象力结合起来，在自己的头脑中构筑出各种宏大的蓝图。

至于谁把这些书借给他的，不说大家也应该知道。

当然对其他知识，刘宣的渴望从未有过丝毫的消减。

他如饥似渴地阅读和研究从古希腊到古罗马的历史人文和哲学法律书籍，也许是受蕾拉影响，他尤其对伏尔泰、卢梭关于自由的书尤其感兴趣。

他还十分喜欢普鲁塔克拉所著的《传记集》，此书对古代英雄们的传奇经历叙述，使得刘宣爱不释手。

“这些人是人类的奇迹！”

他毫不掩饰自己的赞叹和向往。

在读到古希腊的里昂尼达斯、柯尔蒂厄斯和古罗马的辛辛纳塔斯等英雄的业绩时，他仿佛看到了心目中的英雄偶像曹懿的光辉形象。

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