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指尖触摸到冰凉的金属外壳，下一秒，上课铃声突兀的从音乐教室的广播喇叭里传了出来，声音在密闭的空间里被放大好几倍，震得教室里两人都是一哆嗦。

林玲冷哼一声，上前两步再次将罗依一推倒在地，然后转身头也不回的冲出了教室并用钥匙将门给反锁上了。

罗依一知道门肯定是打不开了，但她还是艰难的从地上爬起走到门边试了试，结果果真不出她的所料。

也不知道校方是出于什么目的，音乐教室虽然在一楼，但是窗户上还是装了一层防盗网，彻底断了罗依一的后路。

在下午第二节课上课有一段时间以后，办公室里的鹊舟伸了个懒腰站起身来，觉得是时候去班级外溜达一下看看毛孩子们的情况了。

这一看可不得了，他那么大个罗依一又上哪儿去了？！

不会是拉肚子还没好，又去厕所了吧？

鹊舟站在教室后门等了一会儿，没等回罗依一，于是就敲了敲教室的后窗玻璃，问讲台上的美术老师说：“罗依一呢？”

美术老师推了推鼻梁上架着的黑框眼镜，茫然反问：“罗依一是谁？”

鹊舟：“……”

鹊舟单知道这种不担任主科老师的老师会不太熟悉各个班级学生的名字，比如脸和名字没法对上号之类的，但他没想到美术老师表现出来的反应竟像是完全不知道罗依一这么一号人物，甚至连这个名字对她而言都是陌生的。

这是不是有些过分了？就算上课不需要点名，可教室里无端空出一个位置来，再怎么着也得多问几句吧。

鹊舟神情复杂地指了指教室中间的空位，美术老师更茫然了，说：“那位置不是一直都没有人坐吗？”

此话一出，鹊舟先是头皮一麻，但很快他就反应了过来，情况应该不是他刚才想的那样。

罗依一不可能是不存在的幽灵，因为班里的同学都看得见罗依一，而且听到他问起罗依一的下落的时候，班里好些同学的面色都有些古怪，又好像是某种心照不宣。

二班的所有人都知道罗依一去了哪里，不知道的只有门里门外两位老师。

思及此，鹊舟头皮又是一麻。

比罗依一是幽灵更可怕的事情，莫过于这位美术老师从头至尾都没在任何一节美术课堂上看见过罗依一这么个学生。

鹊舟的脸彻底冷了下来，他站在窗外，人分明不在教室里，却让教室里的每个学生都心里一寒。

“谁知道罗依一去哪儿了？”

鹊舟沉声询问。

无人作答。

但到底是9、10岁的小孩子，眼睛里藏不住事儿，好些人的视线都在往林玲身上飘。

鹊舟于是直勾勾看着林玲又问了一遍：“谁知道罗依一去哪儿了？”

同样一句话，因为鹊舟视线落点的不同，问话对象的指向性也不一样了。

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