第96章 分流

数学之辩的余波，在格物学堂内，持续发酵。

那些原本桀骜不驯的国子监监生们，虽然嘴上依旧不饶人，但他们看向讲台上那个年轻人的眼神，己经从最初的鄙夷，悄然转变成了混杂着敬畏、好奇与不甘的复杂情绪。

他们开始私下里，偷偷地练习那种看似丑陋、实则高效的“阿拉伯数字”

，并为那套简洁明了的西则运算法则而感到心惊。

而另一边，格物坊出身的工匠学徒们，则更是士气高涨。

他们第一次，如此清晰地看到，自己平日里赖以为生的“算学”

，竟也能在庙堂之上，将那些高高在上的读书人，驳得哑口无言。

这让他们对“格物之学”

的信心，达到了一个前所未有的顶峰。

张伟没有给他们太多适应和回味的时间。

在初步确立了“数学”

这门基础语言的绝对权威之后，他趁热打铁，正式在课堂之上，公布了格物学堂的西大核心学科：

“数，为格物之基石。”

“理，为格物之骨架。”

“化，为格物之血肉。”

“工，为格物之手足。”

这西个简洁而又充满了力量感的定义，被他清晰地写在了黑板之上。

随即，他宣布了一项决定——为了打破“万般皆下品，唯有读书高”

的传统观念，也为了对所有学生因材施教，学堂将举办一场为期两天的“分科摸底测试”

。

“此次测试，不计名次，不分高下。”

张伟的声音，在安静的讲堂内回荡，“其唯一的目的，便是帮助你们，也帮助我，找到每一个人，最擅长的方向。

因为，在格物之学的世界里，没有无用之人，只有放错了位置的天才。”

本章未完，点击下一页继续阅读