第89章 总决赛三（第2页）

，就看见白书妍在笔记本上写：“他把‘主观感受’和‘客观伤害’混为一谈了。

等下三辩总结可以拆。”

阳光透过窗户照进来，落在台上的地板上，亮得晃眼。

蝉鸣还在继续，掌声也一阵接一阵，杨晚栀捏着笔的手微微出汗，但心里却忽然有点兴奋——像在闷热的夏天里，终于等来一场要下大雨的风。

自由辩论环节一开始，空气就像被点燃了似的，热得发烫。

反方三辩先站起来，是个戴眼镜的男生，叫赵宇，一开口就把话题拉回了“伤害性”

：“我方刚才已经说过，偏见往往伴随着伤害，就像去年校园论坛上有人说‘艺术生都是成绩差的’，这难道没有伤害艺术生吗？当时好几个艺术生都在论坛上哭了，这样的偏见，凭什么能被自由表达？”

林舟立刻站起来反驳：“对方辩友，你说的是‘部分偏见’，不是‘所有偏见’！

就像不能因为有人用刀伤人，就说‘人不能用刀’一样，也不能因为部分偏见有伤害，就说‘所有偏见都不能表达’！”

“但偏见和刀不一样！”

反方二辩江逾白跟着站起来，手里转着笔，“刀可以用来切菜，也可以用来伤人，但偏见呢？它能用来做什么？除了伤害人，难道还有好处？”

“当然有！”

杨晚栀抓起话筒站起来，目光直视着江逾白，“偏见能让我们知道别人的真实想法！

比如有老师觉得‘男生比女生更擅长运动’，如果他不说出来，我们永远不知道他有这个偏见，也就没法跟他沟通，没法让他看到女生在运动场上的表现！

只有让他说出来，我们才能反驳他，才能改变他的认知——这难道不是好处吗？”

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