第22章 锋芒想藏也藏不住啊（第2页）

那份碌碌无为的遗憾和在社会底层挣扎的无力感，是他重生以来最深切的痛楚，也是最强大的驱动力。

上天既然给了重活一世的机会，他岂能再重蹈覆辙？初二期末那个班级第二、年级第九的成绩，不是终点，而是一个更高的起点。

目标清晰而明确：不再是四中，而是全市顶尖的重点高中——市一中。

不仅要去，还要以足够优异的成绩进去，获得更好的教育资源，为三年后的高考打下最坚实的基础。

他拿出一个新的笔记本，在扉页上，没有写任何豪言壮语，只是用工整的字体列出了一个详细的计划表：

1巩固与超越：稳固班级前二、年级前十的地位，并向班级第一和年级前五发起冲击。

2吃透新课程：初三新课难度加大，必须投入更多精力，尤其是化学和加深的物理、数学。

3精炼错题：建立各科错题本，不仅记录错题，更分析错误原因和知识漏洞，定期回顾。

4体能保障：雷打不动的晨练，保持充沛精力，磨砺意志。

5适度帮扶：修理铺的活，只在周末和必要时候帮忙，学业为重。

计划简单，却需要极致的执行力和毅力。

开学第一周的化学课，老师是个风趣的中年人，第一节课就做了个“魔棒点灯”

的有趣实验，引起了全班惊呼。

林栋也看得入神，但课后，他立刻借来笔记，将反应的原理、化学方程式工整地抄录下来，并去找了初中化学的入门教材，开始系统翻阅。

他知道，兴趣只是开始，背后的逻辑和记忆才是关键。

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数学课的二次函数和物理课的力学部分难度加大，不少同学听得眉头紧锁。

林栋却听得格外认真，他发现自己暑假的预习发挥了巨大作用。

老师提出的问题，他往往能第一时间反应出思路。

但他刻意控制着不抢答，只是在自己笔记本上飞快地演算，将多种解法一一罗列、比较。

他展现出的实力，已然稳居班级最顶尖的水平，与吴小燕形成了良性竞争和互动。

课间，吴小燕拿着一道力学综合题过来找他讨论，题目涉及了摩擦力、受力分析和运动学结合。

“我总觉得少了个力，但找不到。”

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