第17章 特差生奖（第3页）

获奖同学快速走到了主席台上排成一排，谢校长把他们获得的奖状一一发给了他们，并合影留念。

这时，全校除了掌声还是掌声。

等获奖同学回到班级“队伍”

以后，谢校长很严肃地面向全校同学说道：“希望获得前十名的同学戒骄戒躁，没有领奖的同学下次能够获。

今天我给同学们讲一个“特差生”

转化的精彩故事，故事的主人公就在你们身边，学校给他专设了一个特别奖，“特差生转化奖，获奖人——江强”

。

台下所有人蒙了一阵，突然一句“江强，你太牛了！”

一班李志大声冒了一句。

我也兴奋地向主席台走去，从谢校长手中接过奖状。

谢校长接着又对全校同学们说道：“亲爱的同学们，我想你们对江强同学并不陌生。

他进校时成绩很差，纪律性也很差，你们也经常看到江强站在我的办公室旁。

你们坐在教室里上课的时候，他常在教室外边陪张汝义老师做栽花栽树等事情，因此你们很难相信他会获得成绩进步最快奖，那么我可以给你们解释是为什么，江强在小学升初中时，不是学校正式录取学生，他是因“招附近”

政策，招来学校读书的，因此他的成绩是非常之差，他因成绩差就非常厌学，所以他会经常违反学校的纪律。

每当他违反纪律的时候，常会站在教室外面，或被老师带到办公室接受教育，当然除此之外，我对他单独教育或“打交道”

的时候就太多太多了，可以说，我与江强同学早已经成为了很熟悉的人，甚至算得上“老朋友了”

。

场下，立即晌起了热烈的声音。

谢校长又继续说道：

“但是，江强在进入初中二年级以后，由于初二新开了两门学科。

一门是物理，另一门是几何，这两门学科对于江强来说都是新的学科，对他来说这两科没有旧账，他怀着对新学科的好奇，一直在通过学“几何”

来检验自己的智商，他特别喜欢几何，在这次期末考试过程中，他的几何成绩也极其优秀，考了92分。”

谢校长的讲话又被热烈的掌声打断。

“我希望江强在进入初三以后，在学习上再接再厉，发扬“学习几何”

的精神，争取在明年的中考中获得更好的成绩。”

又是一阵阵掌声，其中“李志”

同学拍掌的声音最响，也最后一个停下。

随后，谢校长转头又面向参加散学会的很多老师们说道：“希望我们的老师们，不要歧视差生，张老师就是一个从来不歧视差生的好老师，因此江强才喜欢听她的课，也才认真努力学习的。

江强能够获奖，可以说是张志新老师的个人能力和教学水平“征服”

了他，也改变了他。

在这里，我代表学校，对张老师的工作表示非常感谢，今天我的讲话完了。”

谢校长讲完话后，张老师又接着对大家讲话：“同学们，你们进入初三后又要增加一门学科——化学，希望同学们像江强同学那样，先把新开的化学课学好再说，化学学科对初三同学来说，起点都是一样的，希望同学们在新的起点上，共同努力学习，创造出中考奇迹。”

张老师说完后，全校传来了热烈的鼓掌声，随后范老师又走到主席台中央，对全校学生队伍进行了整理，然后宣布：“今天的散学会到此结束。

请同学们有序的离开学校，不要在路上逗留，及时回家。”

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