第3章 第一次上课（第3页）

“同学们，卫星在太空之中必须要达到一定的速度、一定的角度，他才不会掉到地球的的表面上。”

“老师，要多大的速度呢？”

“同学们，这个速度值就是通过牛顿的物理定律计算出来的。”

“老师，这个速度是多大呢？”

有个女学生接着我的话说了一句。”

“这位女同学，你提的这个问题很好，你是个肯动脑筋的孩子，我可以告诉你，这个速度被称为第一宇宙速度，它的大小是7.9公里每秒，相当于汽车开到公里每小时的速度。”

“老师，卫星如何才能达到这个速度呢？”

“同学们，这个速度是通过火箭运送得到的，火箭把卫星送到离地球一定高度、一定的角度之后，如果它的速度能够达到7.9公里每秒，这个卫星就不会从高空中掉到地面上来了，否则，就是卫星发送失败。”

“老师，火箭又是如何工作的呢？”

看到同学们听我讲课，个个都是非常的专心和热情，我又继续对他们说道：

“同学们，你们听说过伟大的科学家钱学森吗？”

“听说过。”

同学们又是异口同声回答道。

“同学们，钱学森从美国回来以后，毛主席专门请过他吃饭，他是我国火箭技术的奠基人，没有钱学森就没有新中国的火箭技术，至于火箭工作原理，简单地说，它就是热能转化成机械能。”

同学们，在你们学习物理的过程当中，你们慢慢会学习到牛顿、钱学森等科学家所总结出来的很多物理规律。

“老师，如何才能够学好物理学科呢？

“同学们，物理学是一门自然科学，要学好物理，你们听物理课时要做到以下几点：

一是要认真观察老师做演示实验；

二是在平时的生活、实践之中，你们要把所学的物理规律与生活实际紧密相结合；

三是，物理学的概念和公式很多，不管你是否能理解物理概念和物理计算公式，你都必须把它熟记于心，做到我讲的这几点之后，你就容易学好物理学科了。”

“咚、咚、咚……”

，正在我讲得很起劲的时候，下课钟声突然响了起来。

同学们听到我的讲课声戛然而止，就如正在看精彩的电视连续剧突然结束了一样，全都流露出了期待我继续讲下去的眼神。

“老师，你继续给我们讲下去嘛。”

这时教室里突然传来了同学们异口同声的叫声。

“同学们，我不想占用你们的课间休息时间，下节物理课继续给大家讲。

今天的课外作业，就是把物理第一章的内容预习一遍，凡是有看不懂的，你就用铅笔在看不懂的地方做个记号。”

我说完后，同学们才恋恋不舍地下课，开始做下节课的准备工作。

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