第213章

一八六讨论

又是一个星期天，斯娜又上我家玩，两人在房子里打牌，门口咚咚响，有人敲门，斯娜去把门打开，进来60岁的老人和20岁的乔治娜。

乔治娜说：&ot;打搅了，我们没有约好，有些失礼。

&ot;乔治娜进来时，她了一眼斯娜，然后向我介绍：&ot;这是苏曼教授，今天有点问题要请教于你。

&ot;我说：&ot;欢迎。

欢迎，座座。

&ot;斯娜则去端来可口可乐饮料，给他们斟上。

苏曼说：&ot;唉，真不好意思，打搅你了，本来我想约一个时间来，后来听乔治娜说你较平易近人，即使生人也没有问题，所以来了。

&ot;我说：&ot;没关事，我比较随和。

&ot;苏教授说：&ot;想请教你几个问题，我是研究东方哲学的，但是由于自己不通东方语言，因此我认为是个障碍，你是语言通，你认为研究一个地方的文俗需要从语言入手吗？&ot;我说：&ot;我想语言是较重要的，如果光凭人象翻译出的东西，自己是很难有亲临期境的体会。

&ot;苏教授问：&ot;你当初是怎么选择学法语的？&ot;我回答：&ot;首先得从家境分析起，我出生在一个小山村，较贫穷，我从大学立志要学几门语言，为自己谋生创造条件，也主要是为改善创造条件，当时不仅学了法语而且先学了英语，日语，我去了美国、日本留学，但是条件不允许，我只好走现在这条路线。

&ot;苏教授问：&ot;一般大学生对法语感兴趣吗？&ot;我回答：&ot;分成兴趣和不感兴趣两种，但大部分青年对法国是有较深刻的认识的。

&ot;苏教授说：&ot;你分析一下感兴趣和不感兴趣的原因。

&ot;我说：&ot;其实，大学生，尤其是大学生，对经济发达的国家的语言都感兴趣，因为学将有所用，起码谋一份差使，只是外语师资严重的不足，我知道法国朋友在致力于推广法语事业，但是法国朋友忽略很多的问题，比如法国缺乏足够的双语人才，有一条建议，不知是否管用，可作参考，那是法国人先大量到东方学习东方语言，然后，这些在东方学语言的留学再留下来在东方任教法语课，这样才达到掀起法语热！

当人家学好法语后，双方放松进出境的限制，让他们做生意，谋职方便，则这门语言才有发展前途，东方人学英语也是由美国用庚子赔款开始的，美国当时对学英语的外国人放松，所以英语在当时的东方也掀起一股热潮，而五十年代，东方人学俄语热也是一样的道理，反过来，东方人要富裕也必须放松某些管制，允许有些人才出国门参与国际竞争，才有希望，东方如果有一批人在国外经营国际贸易，总比卖石油换计算机强。

&ot;苏教授说：&ot;你说的基本正确，但是国力不允许花大钱去培养双语人才呀。

&ot;我说：&ot;那加大贸易数，用技术换商品，当法国同东方贸易额每年达1000亿美元时，法语的影响力比英语的影响力一样，当每年中贸易额达2千亿美元时大学生有学法语的强烈愿望，这不是一定的准确数，但起码是个依据，这方面可借鉴日本。

我的同学学日本语的人特别的多，为什么是因为双边贸易额超常规发展，日本人大量出国做生意也是促进这种学习语言的积极因素。

哲学中有句名言，&39;欲取之必先与之&39;。

&ot;大家赞同的点了点头，趁着这机会乔治娜把斯娜拉出门口去散步，屋里剩下教授和我。

&ot;你怎么会来这里？&ot;乔治娜问斯娜，她俩认识，因为乔治娜在放假期间也替同双公司打工。

斯娜说：&ot;我很久认识他了，蓝乌鸦来的时候，我去机场接他。

&ot;斯娜笑笑。

乔治娜问：&ot;你觉得蓝乌鸦为人怎么样？&ot;斯娜说：&ot;挺正直，上进，所以讲起话来有把有据，无须抛空洞理论。

&ot;乔治娜同意说：&ot;是有作为。

&ot;斯娜说：&ot;但是他很苦，很孤单，所以我想来赔他玩，消磨时间。

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