第118章

几位部族里的高层都表示很欣慰——她们完全没想到，这是因为大家根本不知道将上学列为人生的必经阶段是一种什么样的体验，更不知道将来还会出现所谓“作业”

这种令人寝食难安的东西。

盖新教室的工程并没有想象中的顺利，因为大家从来都没有盖过这样大的房子，所以事事都要询问狄问的意见。

而狄问并没有办法将自己分神成很多个人去解决大家的问题，于是盖教室的进度就大大减缓了下来。

最终狄问不胜其烦，直接把文尔白揪过来往人群中一扔——自己的世界总算是清静了。

既然盖教室的事情有文尔白做主，自己也放心，那么狄问就干脆又找了几个人，开始做上课用的桌椅了。

这回狄问打算做的桌椅，并不是像每个人屋子里的那种，用各种木棍和树枝加上藤蔓或者绳子硬绑出来的东西，而是真正意义上的桌子。

在这里没有钉子，没有刨刀，但狄问也不是没有办法。

她拿过一根被处理好且晒干了的原木，小心翼翼地将它先砍成两段，每段大概是一米多。

再用斧子小心翼翼地从中间将它们劈成两半，并不要求完全平整，只要求不劈歪劈废了就行。

接着，狄问让过来帮忙的族人们用石制匕首或者骨制匕首，再加上石凿子配上大石头的组合，将树干的切面一点点地削平整。

最后还要用粗糙的外树皮和石头什么的在上面摩擦，过过清水之后再用细腻的石头摩擦，直到上面不再起小木屑、变得完全平滑为止。

然后将两瓣被从中间剖开的树干切面朝上放在一起，再打磨成一样的高度之后，左右两端都横着上下放两条粗木棍，再用绳子从两头将上下的粗木棍绑紧。

这样一来，并排着的被剖开原木切面就拼成了一个光滑的桌面，并且被牢牢架在了几根木棍之中。

最后，在每半个原木的两端下头挖一个洞，将比小臂粗一点的木棍断成合适的高度分别插在里面，就成了桌子的四个支撑脚。

再用一根木棍将它们的脚两两固定，更加增添了桌子的稳定性。

狄问伸手满意地在桌子面上拍了拍，测试了一下它的坚固程度，表示很满意。

一张桌子一米多长，足够两个成年人使用了。

虽然做这样的一张桌子十分费事，但既然是学堂，那自然要和一般的人家不一样。

这样才能充分地调动起大家的学习热情，为自己能够在这么漂亮的教室的上课读书而自豪——她可知道读书的真正滋味，生怕族人的热情也只是最初的几天，等过了这个劲儿就知道读书有多累了。

并不是每个人都叫狄叶，也不是每个人都是学霸。

椅子狄问并没有制作，因为这桌子做得并不高，所以不需要椅子。

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