第16章（第3页）

&ldo;老师，你是仙女吗？&rdo;

&ldo;老师，你是古代的美女么？&rdo;

&ldo;好了！

大家安静！

&rdo;我轻轻笑着，这些孩子真的很单纯。

&ldo;我是你们的老师，我来教大家古诗鉴赏。

&rdo;

&ldo;老师，什么事古诗鉴赏？&rdo;

&ldo;嗯，这个问题问的很好，现在谁来背一首古诗呢？&rdo;

班里先是安静下来，然后又开始吵吵嚷嚷，从讲台望去，孩子们都高高举起小手，想要展示一番。

这是很久违的场景了，现在我们都不好意思这么直接，这么大胆，反而遮遮掩掩，故意装出一副羞涩。

谁让我们都长大了？

我随意点起一个小男孩，他很认真的背出&ldo;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》&rdo;这首小诗很简单，但是对于孩子们来说，足以作为一个很棒的引例。

&ldo;这首诗，你们觉得哪里好？&rdo;我开始启发他们，于是，整个课堂开始进入正题。

一节课讲完，我几乎要累瘫了。

很孩子们说话，真的太累了，主要是脑子，在台上像卖萌一样的讲话，简直让我抓狂！

几节课过后，该迪玛希讲课了。

我带着孩子们到音乐教室上课。

一进教室，孩子们就像是疯了一样，到处跑，又叫又闹，一阵阵噪音惹得我心烦意乱，他们简直要把屋顶震翻了。

我想办法维持秩序，迪玛希完全傻掉了，被一群孩子吓懵了，只是杵在那。

好容易安静下来，迪玛希开始自我介绍：&ldo;大家好，我是你们的音乐老师。

&rdo;

孩子们突然迸发出一阵笑声，&ldo;老师，你说话音调好怪啊！

&rdo;

迪玛希更尴尬了，看他紧张的四处张望，简直比上台比赛都要难受。

&ldo;好了，大家安静！

&rdo;迪玛希尝试学着我的样子让他们站好，但并没有效果。

这些孩子，好像故意欺负迪玛希一样，就是不听他的。

站在一旁的我，实在是忍不住了，直接冲到他们面前，狠狠的教训他们一顿。

总算安静下来。

&ldo;好了，下面开始练习！

&rdo;迪玛希坐到电钢旁边，开始按出一组和弦，&ldo;大家跟着音唱啊……（权当是1351的琶音吧）&rdo;

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