第97章 考题

“分科摸底”

之后，格物学堂的氛围，发生了奇妙的变化。

那道原本横亘在工匠学徒与国子监监生之间无形的墙壁，开始悄然消融。

监生们不再鄙夷工匠们的“粗鄙”

，反而会在遇到一些想不通的结构问题时，放下身段，虚心地向那些动手能力极强的同学请教。

而工匠学徒们，也收起了对读书人的敌视，他们开始佩服这些监生们那恐怖的学习能力和逻辑思维，遇到看不懂的公式和理论时，也会主动上前，讨教一二。

在张伟“理”

、“工”

并重的理念之下，一种理论与实践相结合的崭新学风，正在这座小小的学堂里，悄然生根发芽。

张伟的授课，也正式步入了正轨。

他没有像国子监的博士们一样，要求学生死记硬背。

他的每一堂课，都充满了新奇且令人大开眼界的“实证”

。

在物理课上，他会用一根长长的杠杆，让一个瘦弱的学徒，轻松地撬起一块千斤巨石，首观地向他们展示“力臂”

与“支点”

的奥秘。

在化学课上，他会用简单的电解法，从一杯普通的盐水中，分离出两种全新的、可以燃烧和助燃的“气”

，彻底颠覆他们对水的认知。

这些充满了互动与奇迹的课堂，让所有学生都对“格物之学”

，产生了一种近乎于狂热的痴迷。

他们就像一块块干涸的海绵，疯狂地吸收着这些，知识的甘霖。

就在学堂的教学，进行得如火如荼之时。

这天下午，一队由锦衣卫护送的仪仗，毫无征兆地驶入了格物坊。

皇帝朱元璋，竟在太子朱标的陪同下，亲自视察学堂来了。

消息传来，整个学堂都为之震动。

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